Učenički domovi, dio sustava srednjeg školstva Republike Hrvatske, u okviru svog Programa odgojno-obrazovnog rada redovito od 1975. godine održavaju Domijadu kao jedan od oblika odgojno-obrazovnog rada u svakoj nastavnoj godini.
Domijada ima temeljnu pedagošku svrhu i cilj kroz natjecanja podupirati druženje i javnu prezentaciju rezultata rada i vrednovanje dostignuća učenika i odgojno-obrazovnih djelatnika učeničkih domova Republike Hrvatske. Time se ostvaruje stalno poticanje kreativnih, stvaralačkih, istraživačkih i sportskih aktivnosti učenika domova te poticanje odgajatelja na stalnu i kreativnu realizaciju programa odgojno-obrazovnog rada što je preduvjet za stvaranje i podizanje kvalitete življenja i zadovoljavanje posebnih interesa i mogućnosti učenika u uvjetima u kojima izostaje svakodnevna skrb i kontakt s roditeljima.
Pri tom je naglašena aktivna, odgovorna i suradnička uloga učenika te produktivno angažiranje i učenika i odgajatelja na svim aspektima programa. Djelujući u prostoru strukturiranog slobodnog vremena, potrebno je naglasiti i preventivni karakter navedenih oblika rada sa učenicima u pogledu prevencije potencijalno rizičnih oblika ponašanja.
Opravdanost održavanja Domijade zasniva se na kvalitetnom i sustavnom radu u izbornim programima tijekom godine čime se ostvaruje stalnost unapređivanja odgojno-obrazovnog rada u učeničkim domovima. Takav oblik odgojno-obrazovnog rada posebice je pogodan i učinkovit s obzirom na specifične razvojne osobine i potrebe adolescenata. Program je metodološki i sadržajno koncipiran kao program otvorenog tipa, što znači da će se u skladu s rezultatima evaluacije mijenjati i poboljšavati, a sadržajno će se prilagođavati interesima i potrebama učenika u učeničkim domovima.
Dodatno, Domijada potiče razvijanje socijalnih i komunikacijskih vještina kroz timski rad i zajedničko sudjelovanje u svim aktivnostima. Na taj način učenici dobivaju priliku prepoznati vlastite potencijale, razvijati osjećaj odgovornosti te jačati samopouzdanje kroz ostvarene rezultate. U konačnici, ovakvi programi doprinose stvaranju pozitivne i poticajne odgojno-obrazovne klime koja dugoročno utječe na cjelokupni razvoj mladih. Uz to, suradnja među domovima potiče razmjenu iskustava i dobrih praksi, čime se dodatno unapređuje kvaliteta rada u cijelom sustavu. Učenici kroz sudjelovanje razvijaju osjećaj pripadnosti široj zajednici i uče cijeniti različitosti. Sve navedeno čini Domijadu važnim segmentom odgojno-obrazovnog procesa koji dugoročno doprinosi razvoju odgovornih, kreativnih i društveno angažiranih mladih ljudi.
Trenuci zajedništva, natjecanja i uspomena zabilježeni tijekom Domijada. Fotografije ispod prikazuju tek djelić priče – otkrij sve uspomene posjetom fotogaleriji.
Vijesti i obavijesti vezane za akutalnu Domijadu (2026. godine)
Opća pravila za provedbu natjecanja i smotri učenika OS i SS Posebna pravila za natjecanje-smotru Domijada 2025.-2026. Odluka o imenovanju Državnog povjerenstva za provedbu Smotre i natjecanja učeničkih domova RH Domijade u školskoj godini 2025.-2026. Pozivnica za državnu Domijadu 2026 SMJERNICE ZA 49. DRŽAVNU DOMIJADU
Poštovani sudionici i gosti, dragi učenici, odgajatelji i prijatelji naših domova – dobro nam došli na 49. državnu domijadu! Pred nama su nezaboravna tri dana gdje će stotine učenika predstaviti svoje domove te demonstrirati sav svoj uloženi trud koji svake godine kulminira upravo ovdje na
Klikom na gumb ispod preuzmite i pregledajte Sporazum o suradnji između Udruge učeničkih domova Republike Hrvatske i Agencije za odgoj i obrazovanje. Preporučujemo svim ravnateljima, odgajateljima i drugim uključenim dionicima da se upoznaju sa sadržajem dokumenta kako bi imali jasan uvid u opseg i
Vi imate pitanja – mi imamo odgovore! Na Vaše upite odgovaramo u najkraćem mogućem roku.
Vijesti i obavijesti vezane za prethodne Domijade
Klikom na poveznicu pregledajte sve objave vezane za protekle Domijade
